В процессе дальнейшего развития соревнования все больший акцент будет делаться не только и не столько на физические усилия, сколько на интеллектуальные способности людей и их творчество. В будущем соревнование все более будет превращаться в состязание идей, новых решений и вариантов, в соперничество интеллектов, инициативы и творчества с целью создания и применения наивысших мировых достижений.

Экономическое соревнование является одним из факторов изменения сознания работников, формирования новой морали, трудовых навыков и поведения, адекватного рыночным отношениям. Обеспечивая органическое единство активной и творческой трудовой деятельности, обучения и воспитания, соревнование воздействует на все сферы деятельности человека, способствует формированию личности. Необходимость повышения воспитательной роли соревнования в современных условиях определяется рядом объективных требований и задач.

Во-первых, значительно возрастает роль субъективного фактора - человека, как главной производительной силы. Успешное решение социально-экономических задач все в большей мере будет зависеть от личности, от ее многосторонней подготовки и активности, от уровня сознательности, деловитости и ответственности за конечные результаты, от формирования чувства действительного хозяина производства. Соревнование как разносторонне общественное явление создает возможности для воспитания этих качеств.

Во-вторых, новые экономические отношения между государством, предприятиями, трудовыми коллективами и их членами обусловливают необходимость пересмотра критерия оценки вклада каждого коллектива и его членов в общие результаты.

В условиях формирующегося рынка производство, с одной стороны, раскрывает широкие перспективы для дальнейшего развития активности человека, а с другой - предъявляет новые, постоянно растущие требования к эффективности его психической деятельности, надежности, инициативности, творческой самоотдаче. Возрастает ответственность каждого за конечный результат, изменяется характер мотивации. С целью более полного анализа основных психологических особенностей развития соревнования в материальном производстве их можно разделить на три группы: мотивационная сфера, профессионально значимые качества и способности, психические состояния.

Формирование и развитие положительной соревновательной мотивации включает мотивы, потребности, интересы, ожидания, ценностные ориентации. Соревновательная мотивация - это результат сознательного, осмысленного отражения действительности. Важным фактором формирования соревновательной мотивации является здоровый социально-психологический климат в коллективе, в создании которого определенную роль играет научная организация соревнования. Отношения между членами бригады - дружеские или враждебные, приветливые или равнодушные - непременно отражаются на психическом состоянии людей, на их активности. [8]

Компонентом мотивации являются также интересы. Важное место в соревновательной мотивации занимает материальный личный интерес. Он может выступать достаточно сильным побудительным стимулом для проявления активности личности, но если этот интерес не связан с высокими потребностями и общественными интересами, он делает личность уродливой, тормозит ее гармоничное развитие. Движимые корыстными целями, отдельные люди могут утратить многие свои положительные качества, деградировать. Формирование положительной соревновательной мотивации безусловно связано и с таким социально-психологическим явлением, как подражание. Высокие трудовые достижения и моральный облик передовиков производства создают у людей конкретное представление об образце (эталоне) труда и поведения.